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Realizar un cuestionario

Responda las preguntas, explore consejos prácticos y descubra más sobre cómo ayudar a su hijo/a a mantenerse seguro/a en internet.

Responda las siguientes preguntas sobre seguridad digital y después explore nuestras explicaciones y consejos prácticos para apoyar la seguridad en línea de su hijo/a.

 

1. Sara, de 10 años, disfruta pasar tiempo con su tablet. Puede aprender rápidamente a utilizar nuevas aplicaciones y ayuda a sus padres con problemas tecnológicos básicos. Una tarde, Sara le pregunta a su madre si puede registrarse en una nueva red social que utilizan todos sus amigos/as. Su madre no está segura porque no conoce esa aplicación. Piensa: “Mi hija es nativa digital, probablemente sabe lo que está haciendo en internet”.

Hoy en día, la mayoría de los padres consideran que los niños y las niñas son “nativos/as digitales”. ¿Está de acuerdo con esta afirmación? 

Pregunta 1
Sí, estoy de acuerdo
No, no estoy de acuerdo
No lo sé

2. Si su hijo tiene acceso a dispositivos y espacios en línea, ¿se sentiría seguro/a diciendo que sabe lo que hace su hijo/a en Internet?

Pregunta 2
Sí, lo sé
No, no lo sé
No estoy seguro/a.

3. El padre de Rubén se sintió aliviado al saber que la situación angustiante que vivió Rubén ocurrió únicamente en Internet y no en la vida real. Pensó que esto haría más fácil para Rubén superar lo ocurrido, a diferencia de si hubiera ocurrido fuera de internet.

 

¿Pueden las experiencias en línea tener el mismo impacto (emocional, social, etc.) en los/as niños/as que las experiencias fuera de internet?

Pregunta 3
Sí, tienen exactamente los mismos impactos
Sí, tienen impactos reales, pero las experiencias fuera de Internet son más reales
No, no tienen impactos reales

4. Yasmina, de 12 años, está decidiendo cómo pasar la tarde. Quiere quedarse en casa y jugar a un videojuego en línea, pero sus amigos/as van a ir al parque. A sus padres les preocupa su seguridad en el parque y creen que quedarse en casa es la opción más segura.

¿Está de acuerdo con la siguiente afirmación? "Los niños y las niñas están definitivamente más seguros/as en casa utilizando sus dispositivos que jugando fuera en un parque donde puede haber desconocidos."

Pregunta 4
Sí, estoy de acuerdo.
No, no estoy de acuerdo.
No estoy seguro/a.

5. Fátima, de 8 años, está sentada con su madre disfrutando de una tarde tranquila juntas. De repente, Fátima menciona un vídeo que vio en internet y que claramente no era apropiado para su edad, y que puede haberla dejado confundida o asustada. ¿Cómo debería responder su madre?

Pregunta 5
Retirarle o limitarle el acceso al dispositivo durante un tiempo y decirle a Fátima que evite las plataformas o espacios en línea donde pueda aparecer este tipo de contenido.
Hablar con Fátima sobre lo que vio y cómo la hizo sentir, apoyándola de la misma manera que lo harían si hubiera vivido una experiencia desagradable fuera de línea.
No lo sé.

6. Verdadero o falso: Los algoritmos de las redes sociales pueden mostrar contenido dañino a mi hijo/a incluso si no lo está buscando.

Pregunta 6
Verdadero
Falso

7. Omar, de 11 años, les cuenta a sus padres que varios de sus amigos/as ya tienen una cuenta de TikTok. A Omar le parece que la plataforma tiene buena pinta y le gustaría crearse su propia cuenta para compartir vídeos de sí mismo tocando la batería y haciendo música. Como padres de Omar, ¿le ayudarían a crearse una cuenta?

Pregunta 7
Sí, lo haría porque soportar la presión social de sus compañeros/as es agotador.
Sí, lo haría debido a su buena intención de utilizarla de forma creativa, aunque lo supervisaría de cerca.
No, no lo haría, es demasiado joven.
No lo sé.

8. Verdadero o falso: La edad media en la que un niño o una niña se expone por primera vez a pornografía para adultos en internet es a los 15 años.

Pregunta 8
Verdadero
Falso

9. Cuando un/a niño/a está jugando un videojuego en línea, ¿en cuánto tiempo puede verse expuesto al grooming (captación/manipulación por parte de una persona con malas intenciones)?

Pregunta 9
1 minuto
10 minutos
19 secondes

10. El padre y la madre de Ainhoa deciden establecer un límite de tiempo de una hora al día para todos los dispositivos, con la intención de crear un mejor equilibrio entre los deberes, el sueño y el tiempo en familia.

Sin embargo, cuando le piden a Ainhoa que deje de jugar a mitad de una partida, ella se enfada porque siente que la están “desconectando” de sus amigos/as y de actividades importantes dentro del juego. Esto suele provocar discusiones en casa, ya que Ainhoa se niega a cerrar la sesión y sus padres se sienten frustrados porque no se están respetando las normas.

¿Qué deberían hacer los padres de Ainhoa?

Pregunta 10
Mantener el límite, pero avisar a Ainhoa 10 minutos antes de que termine su tiempo para que pueda terminar lo que está haciendo y hacer la transición con más calma.
Conceder a Ainhoa más horas al día para jugar a videojuegos en línea.
Ignorar su reacción y seguir aplicando el límite de la misma manera cada día sin discusión.

11. Al padre y a la madre de Airam les gusta publicar fotos de sus logros en las redes sociales porque están muy orgullosos de él. Sin embargo, empiezan a preguntarse si compartirlas con tantos desconocidos es seguro.

¿Está de acuerdo con la siguiente afirmación? "Compartir fotos de sus hijos/as en las redes sociales depende de los padres y las madres y ellos deberían tomar la decisión basándose en su propio estilo de crianza."

Pregunta 11
Sí, estoy de acuerdo.
No, no estoy de acuerdo.
No estoy seguro/a.

12. Inés acaba de recibir su primer smartphone o teléfono inteligente. Durante varias semanas, su padre y su madre han tenido muchas conversaciones con ella sobre cómo mantenerse segura en línea. Juntas, han configurado los ajustes de privacidad, han acordado reglas claras para el uso de aplicaciones y han hablado sobre ciertos riesgos en línea.

A pesar de todo esto, el padre de Inés sigue sintiéndose ansioso. Le preocupa que  pueda encontrarse accidentalmente con contenido dañino o que alguien con malas intenciones se ponga en contacto con ella cuando utilice el teléfono a solas.

¿Qué podría hacer el padre de Inés para asegurarse de que esté 100% segura en los espacios digitales?

Pregunta 12
Confiar en sus instintos y posponer el momento en que Inés tenga su primer smartphone/teléfono inteligente hasta que se sientea completamente seguro de que es adecuado para ella.
No hay nada más que pueda hacer, ya que nunca es posible estar 100% seguro/a sobre la seguridad de un niño o una niña en Internet.
Centrarse en enseñar a Inés cómo responder ante contenido o situaciones perjudiciales, para que sepa cómo pedir ayuda a un/a adulto/a de confianza si lo necesita.

13. El padre y la madre de Mateo tienen buenos conocimientos tecnológicos y han configurado diferentes controles parentales en su teléfono. Los filtros de contenido están ajustados a niveles adecuados para su edad, pueden ver en qué aplicaciones pasa el tiempo y han bloqueado el acceso a plataformas consideradas inapropiadas para su edad. ¿Es esta una forma muy eficaz de proteger a Mateo?

Pregunta 13
Sí, Mateo está completamente protegido de contenidos e interacciones perjudiciales.
Sí, estas son herramientas útiles para la crianza, pero deben combinarse con conversaciones abiertas, un interés genuino por la vida digital de Mateo y otras estrategias de crianza que le brinden apoyo.
No estoy seguro/a.

14. Valentina está emocionada por enseñarle a su madre un nuevo videojuego en línea al que ha estado jugando. Le explica cómo ha creado su propio personaje y le muestra con orgullo lo que ha construido. Su madre se sienta con ella, le hace preguntas sobre el juego y muestra un interés genuino por lo que Valentina está haciendo. También le pregunta con quién ha estado jugando en línea, cómo se siente cuando juega y si ha habido alguna situación desagradable. Después de un rato, la madre sugiere explorar juntas los ajustes del juego para revisar las opciones de privacidad y asegurarse de que Valentina solo interactúe con personas que conoce. Luego deciden jugar juntas al videojuego y Valentina le enseña a su madre dónde descargar el juego y cómo unirse a su partida. ¿Qué aspectos importantes de la crianza está trasladando la madre de Valentina al entorno digital? (Seleccione todas las opciones que considere aplicables).

Pregunta 14

15. ¿Se siente abrumado/a a la hora de empezar la educación sobre seguridad digital con su hijo/a?

Pregunta 15
Sí
No
No estoy seguro/a.

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Sus respuestas nos ayudan a crear recursos que realmente sean útiles para los padres y las madres y a llegar a más familias. Solo son seis preguntas breves y tardará pocos minutos.

Después de completar la formación, ¿hasta qué punto se siente más preparado/a para apoyar la seguridad digital de su hijo/a en comparación con antes?
😀 Mucho más preparado/a
💛 Un poco más preparado/a
😕 No me siento más preparado/a
Elegí realizar un cuestionario como mi método de formación preferido porque:
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