Répondez aux questions ci-dessous sur la sécurité numérique, puis consultez nos explications et astuces pour accompagner votre enfant à rester en sécurité en ligne.
1. Sarah, 10 ans aime passer du temps sur sa tablette. Elle comprend rapidement le fonctionnement des nouvelles applications et elle aide souvent ses parents à résoudre de légers problèmes techniques. Un soir, Sienna demande à sa mère si elle peut s'inscrire sur un nouveau réseau social que tous ses amis utilisent. Sa mère hésite car elle ne connaît pas cette application. Elle se dit : « Ma fille est née avec le numérique, elle doit sûrement savoir ce qu'elle fait en ligne. »
Aujourd'hui, la plupart des parents perçoivent les enfants comme des « natifs du numérique ». Êtes-vous d'accord avec cette affirmation ?
2. Si votre enfant a accès aux appareils et espaces numériques, seriez-vous confiant·e de savoir ce qu'il/elle fait en ligne ?
3. Le père de Ruben, âgé de 8 ans, s’est senti soulagé d’apprendre que cette expérience bouleversante s'était produite uniquement en ligne, et non dans la vie réelle. Il pensait que cela aiderait Ruben à surmonter cette difficulté plus facilement que si elle s'était produite hors ligne.
Les expériences en ligne peuvent-elles avoir les mêmes conséquences sur les enfants (émotionnelles, sociales, etc.) que les expériences hors ligne ?
4. Sophia, 12 ans, décide de ce qu'elle va faire de son après-midi. Elle veut rester à la maison et jouer à un jeu en ligne, mais ses amies vont au parc. Ses parents s’inquiètent de sa sécurité dans le parc et pensent que rester à la maison est l’option la plus sûre.
Êtes-vous d’accord avec la déclaration suivante : les enfants sont certainement plus en sécurité à la maison lorsqu'ils/elles utilisent leurs appareils numériques que lorsqu'ils/elles jouent dehors, dans un parc où des inconnus peuvent être présents.
5. Pauline est assise avec ses parents et passe l'après-midi à se reposer ensemble. Soudain, Pauline parle d'une vidéo qu’elle a vue en ligne qui n’était clairement pas destinée à son âge et qui l’a peut-être laissée confuse ou effrayée. Comment ses parents doivent-ils répondre ?
6. Vrai ou Faux : les algorithmes des réseaux sociaux peuvent introduire du contenu préjudiciable à mon enfant, même sans recherche de sa part.
7. Adam, 11 ans, dit à ses parents que plusieurs de ses amis ont déjà un compte TikTok. Il trouve que la plateforme a l’air amusante et aimerait créer son propre compte pour partager des vidéos de lui-même jouant de la batterie et faisant de la musique. En tant que parents d'Adam, l’aideriez-vous à créer un compte ?
8. Vrai ou Faux : l’âge moyen de la première exposition d'un enfant à la pornographie en ligne est de 15 ans.
9. Quand un enfant joue à un jeu en ligne, à quelle vitesse peut-il être exposé au grooming ?
10. Les parents d’Aïcha décident de fixer une limite de temps d’une heure par jour sur tous les appareils, dans l’espoir de créer un meilleur équilibre entre les devoirs, le sommeil et les moments en famille.
Cependant, quand on demande à Aïcha d’arrêter son jeu en cours de partie, elle devient contrariée parce qu’elle a l’impression d’être « coupée » de ses amis et des activités importantes du jeu. Cela conduit souvent à des disputes à la maison, avec Aïcha refusant de se déconnecter et ses parents frustrés qu'elle ne suive pas les règles.
Que doivent faire les parents d’Aïcha ?
11. Les parents de Théo aiment publier des photos de ses succès sur les réseaux sociaux parce qu’ils sont très fiers de lui. Cependant, ils commencent à se demander si le partage avec de nombreux inconnus est sans danger.
Êtes-vous d’accord avec l’affirmation suivante : le partage de photos de votre enfant sur les réseaux sociaux est du ressort des parents et ils devraient prendre la décision en fonction de leur propre style parental.
12. Chloé vient de recevoir son premier smartphone. Depuis plusieurs semaines, ses parents ont eu de nombreuses conversations avec elle sur la sécurité en ligne. Ensemble, ils ont défini les paramètres de confidentialité, convenu de règles claires pour l’utilisation des applications et discuté de certains risques en ligne.
Malgré tout cela, le père de Chloé se sent toujours anxieux. Il craint qu’elle ne tombe accidentellement sur du contenu préjudiciable ou qu’elle soit approchée par une personne malveillante lorsqu’elle utilise son téléphone seule.
Que pourrait faire le père de Chloé pour s'assurer de sa sécurité dans les espaces numériques ?
13. Les parents d'Amine sont très compétents en informatique et ont mis en place une gamme de contrôles parentaux sur son téléphone. Les filtres de contenu sont définis en fonction de l’âge, ils peuvent voir sur quelles applications il passe du temps et l’accès aux plateformes jugées inadaptées à son âge a été bloqué. Est-ce un moyen très efficace de protéger Amine ?
14. Alba a hâte de montrer à ses parents le nouveau jeu en ligne auquel elle joue. Elle explique comment elle a construit son propre personnage et montre fièrement ses créations. Sa mère s’assoit avec elle, lui pose des questions sur le jeu et montre un véritable intérêt pour ce que fait Alba. Elle lui demande avec qui elle a joué en ligne, ce qu’elle ressent quand elle joue et s’il y a eu des situations contrariantes auparavant. Après un court moment, elle suggère d’explorer les paramètres du jeu ensemble pour vérifier les options de confidentialité et s’assurer qu'Alba n’interagit qu’avec des personnes qu’elle connaît. Elles décident alors de jouer ensemble au jeu et Alba lui montre où télécharger le jeu et comment le rejoindre.
Quelles sont les parties importantes de la parentalité que la mère d'Alba lui transmet dans les espaces en ligne ? (choisissez autant de réponses que vous pensez être applicables)
15. Vous sentez-vous dépassé·e par le fait de commencer l’éducation à la sécurité numérique avec votre enfant ?
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Vos réponses nous aideront à créer des ressources réellement utiles pour les parents et accessibles à plus de familles. Le questionnaire comporte six courtes questions et ne vous prendra que quelques minutes!
